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Douglas Franco Espolador, Kelly Marques Marvila, Sandy Gomes Magalhães
A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais constitui um dos maiores desafios contemporâneos da educação brasileira, configurando-se como um imperativo ético, legal e pedagógico fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária (Brasil, 2017). Com a promulgação da …
Celi Barbosa Bento, Eliane Cristina Baatsch, Elis Regina Ventury Canzian, Douglas Franco Espolador et autres
O presente estudo analisa as perspectivas teóricas sobre a Educação Inclusiva no ambiente escolar, identificando seus avanços e desafios por meio de uma revisão sistemática da literatura publicada entre 2020 e 2023. A pesquisa, de caráter bibliográfico, utiliza artigos científicos, livros acadêmicos …
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Douglas Franco Espolador, William Barros Nascimento, Carlos Magno Costa Rocha, Priscila Pereira Baiense et autres
O pensamento crítico é uma habilidade importante que é essencial para o sucesso em todas as áreas da vida, incluindo ensino e aprendizagem. Quando professores e alunos usam habilidades de pensamento crítico, eles são capazes de avaliar informações, analisar argumentos e tomar …
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Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Douglas Franco Espolador, Juniel dos Santos de Carvalho, Silvanete Cristo Viana et autres
Este capítulo teve como problema a análise dos impactos da tecnologia assistiva na inclusão escolar de alunos com deficiência, focando nos benefícios, desafios e na importância da capacitação docente. O objetivo geral foi investigar como a tecnologia assistiva podem contribuir para o …
Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Douglas Franco Espolador, Juniel dos Santos de Carvalho, Silvanete Cristo Viana et autres
Este estudo teve como problema a análise dos impactos da tecnologia assistiva na inclusão escolar de alunos com deficiência, focando nos benefícios, desafios e na importância da capacitação docente. O objetivo geral foi investigar como a tecnologia assistiva podem contribuir para o …
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