Learning and Anxiety
Rattachement africain : gb. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
This chapter explores the process of making individual judgements within a group meeting environment that employs a “low-impact” form of group support, based on handset technology. A series of field-based case studies are reported in summary, and one in postgraduate education in more detail. These serve to demonstrate the potential for suitably designed group support systems (GSSs) to aid groups to overcome certain fundamental difficulties with which they have to contend. The protocol used is described, and a conceptual framework is proposed with which to explain practice. The framework centres on the encouragement of conversation that is focussed on the reasons for differences, coupled with the reduction of personal anxiety, achieved with flexibility offered through the GSS meeting environment.
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Learning and Anxiety
- Date Crossref
- 01/01/2006
- Éditeur
- IGI Global
- Type
- book-chapter
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
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University of South Wales pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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University of Portsmouth pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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University of Glamorgan pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
University of South Wales, University of Portsmouth et University of Glamorgan.
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