Differential effects of a single dose of Lisdexamfetamine and Guanfacine on cognitive function in children with ADHD
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Le résumé fourni par la source
Background: Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) is associated with cognitive difficulties which improve with traditional stimulant and non-stimulant medications. However, there is limited evidence on the cognitive effects of the newer licensed stimulant lisdexamfetamine and non-stimulant guanfacine in children with ADHD. Therefore, we compared differential single-dose effects of lisdexamfetamine and guanfacine on cognitive performance in youth with ADHD. Methods: . Across tasks, composite measures of mean reaction time (MRT), intra-subject reaction time variability (coefficient of variation; CV), thought to reflect inattention, and premature responses were analyzed. Age-, IQ-, and sex- matched typically developing youth were assessed once without medication to test for potential drug normalization effects on performance differences compared to participants with ADHD on placebo. Results: Lisdexamfetamine significantly improved MRT and CV, while guanfacine worsened CV, compared with placebo and the other drug, with large effects. Although not reaching significance, there were moderate to large effects for lisdexamfetamine improving time discrimination and omission errors and for guanfacine to worsen omission errors in a sustained attention task relative to placebo and the other drug. Conclusion: These differential effects of lisdexamfetamine improving MRT and CV, while guanfacine worsening CV are clinically relevant, because they are the most replicated cognitive impairments in youth with ADHD. Findings suggest that guanfacine, unlike lisdexamfetamine, may not improve attention in children and adolescents with ADHD. Clinical Trial Registration: https://clinicaltrials.gov/study/NCT03333668?term=NCT03333668&rank=1#study-plan, identifier NCT03333668.
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Differential effects of a single dose of Lisdexamfetamine and Guanfacine on cognitive function in children with ADHD
- Date Crossref
- 03/11/2025
- Éditeur
- Frontiers Media SA
- Type
- journal-article
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Où se fait cette recherche
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King's College London Department of Child & Adolescent Psychiatry pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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American Academy of Child and Adolescent Psychiatry pays non établi dans la noticeOrganisation à but non lucratif
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Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden – University of Applied Sciences pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Technische Universität Dresden pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Wellcome Centre for Human Neuroimaging pays non établi dans la noticeStructure de recherche
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Hospital General Universitario Gregorio Marañón pays non établi dans la noticeÉtablissement de santé
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Centro de Investigación Biomédica en Red de Salud Mental pays non établi dans la noticeStructure de recherche
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Medical Faculty Department of Child & Adolescent Psychiatry pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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School of Medicine Department of Child and Adolescent Psychiatry pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Department of Child & Adolescent Psychiatry — King's College London, American Academy of Child and Adolescent Psychiatry et Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden – University of Applied Sciences, avec 6 autres affiliations.
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