Global Competence Behavior: Exploring the Relevance of Students' Scientific Literacy, related Attitudes, and Values - Evidence from PISA 2018 across 52 Countries
Rattachement africain : de. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Global Competence Behavior: Exploring the Relevance of Students' Scientific Literacy, related Attitudes, and Values - Evidence from PISA 2018 across 52 Countries
- Date Crossref
- 19/06/2024
- Éditeur
- Springer Science and Business Media LLC
- Type
- posted-content
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
-
Technical University of Munich pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
-
LMU Klinikum pays non établi dans la noticeÉtablissement de santé
-
Ludwig-Maximilians-Universität München pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
-
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
-
LMU University of Munich pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
-
RPTU Kaiserslautern-Landau pays non établi dans la noticeInstitution
Technical University of Munich, LMU Klinikum et Ludwig-Maximilians-Universität München, avec 3 autres affiliations.
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.