Incidencia de las estrategias lúdicas en la construcción del aprendizaje significativo del Kichwa en contextos escolares interculturales
Mariana Arana, Tito Mite, Elsa Galarza, Suanny Noboa
El presente estudio tiene como objetivo analizar la incidencia de las estrategias lúdicas en el aprendizaje significativo del idioma kichwa en estudiantes de educación general básica en un contexto intercultural bilingüe. Metodológicamente, se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo y …
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InnovaSciT ISSN 3091-1826