Alberto Abarca Sos

The Youth Physical Activity Promotion Model in Spain and Chile: Comparison of Psychological and Social Variables

Sheila Rodríguez-Muñoz, Laura O. Gallardo, Diego Estebán-Torres, Alberto Moreno-Doña et autres

Abstract The Youth Physical Activity Promotion Model (Welk, 1999) has provided a specific framework to understand children’s and adolescents’ physical activity behavior. The objectives were (1) to analyze whether the data collected in Chilean and Spanish adolescents fit the proposed model and …

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Intervención en Educación Física basada en teorías motivacionales: relación con actividad física e inteligencias múltiples

Diego Esteban-Torres, Ma Isabel Benedicto-Toboso, Zilia Villafaña-Samper, Alberto Abarca Sos

Esta investigación plantea una intervención en educación física, basada en estrategias docentes propias de la Teoría de la Autodeterminación y la Teoría de Metas de Logro, con el objetivo de potenciar la práctica de actividad física y el desarrollo de las inteligencias …

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Activité Physique, Sédentarité et Santé Cardiovasculaire : analyse croisée chez les étudiants

Rémi Castells, Nicolas Fabre, Alyzée Lebas, Alberto Abarca Sos et autres

International audience

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Promoción de la Actividad Física a través del senderismo con la familia en Educación Primaria

Marcos Aguar Lafuente, Alberto Abarca Sos

Una gran mayoría de los estudiantes de Educación Primaria no realizan la actividad física recomendada para su edad, conllevando en muchos casos problemas de salud y de desarrollo motriz. Es preciso buscar fórmulas para evitar la inactividad física en esas edades. Y …

Influencia en el alumnado de primer ciclo de Educación Primaria en la selección de material en los recreos

Kilian Canet Huete, Alberto Abarca Sos

En el presente estudio, se analiza si la libre elección del material disponible durante el recreo incrementa el nivel de actividad física en el alumnado del primer ciclo de Educación Primaria. Junto a ello, se analiza si crea momentos de inclusión o …

Development of a Web Platform to Facilitate the Implementation and Evaluation of Health Promoting Schools: Protocol for a Double Diamond Design Approach

Gemma Bermejo‐Martínez, José Antonio Julián Clemente, Víctor José Villanueva‐Blasco, Alberto Aibar Solana et autres

BACKGROUND: Health Promoting Schools (HPS) have emerged as a powerful framework to promote healthy behaviors in many countries. However, HPS still present several challenges, highlighting the excessive workload involved in the accreditation, design, implementation, and evaluation processes. In this sense, a resource …

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Development of a Web Platform to Facilitate the Implementation and Evaluation of Health Promoting Schools: Protocol for a Double Diamond Design Approach (Preprint)

Gemma Bermejo‐Martínez, José Antonio Julián Clemente, Víctor José Villanueva‐Blasco, Alberto Aibar Solana et autres

BACKGROUND Health Promoting Schools (HPS) have emerged as a powerful framework to promote healthy behaviors in many countries. However, HPS still present several challenges, highlighting the excessive workload involved in the accreditation, design, implementation, and evaluation processes. In this sense, a resource …

Is There Any Relationship between Physical Activity Levels and Academic Achievement? A Cross-Cultural Study among Spanish and Chilean Adolescents

Laura O. Gallardo, Diego Esteban-Torres, Sheila Rodríguez-Muñoz, Alberto Moreno Doña et autres

The current scientific literature has shown significant disparity in results when physical activity is linked to academic achievement among adolescents. Thus, the main objectives of this study were (1) to analyze the relationship among students' academic achievement, intention to be physically active, …

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Análisis transcultural de los niveles de actividad física y la intención de ser físicamente activo en población adolescente de Chile y España en función de variables sociodemográficas (Cross-cultural analysis of physical activity levels and the intention to be physically active among adolescence students from Chile and Spain regarding sociodemographic variables)

Sheila Rodríguez-Muñoz, Laura Gallardo, Alberto Abarca Sos, Alberto Moreno Doña

El principal objetivo fue determinar si existen diferencias en los niveles de actividad física (NAF) y la intención de ser físicamente activo entre países en función del género, curso y estatus socioeconómico. Participaron 3052 adolescentes (14.58 ± 1.39 años), 1516 chicos y …

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Longitudinal study of physical activity in college students: Testing self-determination theory based on stages of change

Cristina Corella, Alberto Abarca Sos, Laura O. Gallardo, José Martín-Albó et autres

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Active commuting to school among 36,781 Spanish children and adolescents: A temporal trend study

Patricia Gálvez‐Fernández, Manuel Herrador‐Colmenero, Irene Esteban‐Cornejo, José Castro‐Piñero et autres

This study examines trends in the rates of active commuting to school (ACS) in Spanish children (n = 18 343; 8.93 ± 1.68) and adolescents (n = 18 438; 14.11 ± 1.58) aged 6-18 years from 2010 to 2017. Given the study …

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Análisis transcultural de los niveles de actividad física y la intención de ser físicamente activo en población adolescente de Chile y España en función de variables sociodemográficas

Sheila Rodriguez Muñóz, Laura O. Gallardo, Alberto Abarca Sos, Alberto Moreno Doña

El principal objetivo fue determinar si existen diferencias en los niveles de actividad fisica (NAF) y la intencion de ser fisicamente activo entre paises en funcion del genero, curso y estatus socioeconomico. Participaron 3052 adolescentes (14.58 ± 1.39 anos), 1516 chicos y …