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Julia Ladenstein

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University of Graz

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Accès ouvert 2022 article OpenAlex

Exploring changes in collaboration through the professionalisation of learning and support assistants: a mixed methods study

Julia Ladenstein, Caroline Breyer, Barbara Gasteiger‐Klicpera

The inclusion of all children in regular classrooms is an important aim in many European countries. For the implementation of inclusion some children rely on support via learning and support assistants. Despite the benefits assistants provide by enhancing student access and progress, …

at (code pays fourni par la source)

8 citations European Journal of Special Needs Education
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