Peter Holzwarth

Bildung und digitaler Kapitalismus

Thomas Ballhausen, Anne-Sophie Waag, Nele Hirsch, Martin Geisler et autres

Hinblick auf pädagogische Handlungs­felder und bildungspolitische Arenen. Die Beiträge geben Impulse für ein kritisches Hinter­fragen technologiegetriebener und kommerzieller Entwicklungen im Bildungs­bereich. Gleichzeitig werden konzeptionelle, strategische und praktische Transfers zu pädagogischen Zielen, Werten, Curricula und Arbeitsformen für selbstbestimmte und gemeinschaftliche Bildungs- und Lernprozesse …

Medienbildung und Informatik

Peter Holzwarth

Welche Kompetenzen benötigen Menschen in der Medienwelt bzw. im Kontext von Digitalisierung? Im Zusammenhang mit dieser Frage stößt man immer wieder auf neue Begriffe wie z. B. „Digital Skills“, „Digitalkompetenzen“ oder „Digitale Bildung“. Im Beitrag werden Kriterien für medienbezogene Konzepte reflektiert und …

Medienkompetenz und Spielkompetenz für die ‚Generation lebensunfähig‘

Peter Holzwarth, Catherine Lieger

Der Generationenforscher Rüdiger Maas hat der jungen Generation das alarmierende Label „lebensunfähig“ attestiert – teilweise von „Helikopter-“ und „Curlingeltern“ überbehütet, mit digitalen Geräten aufgewachsen und unterhalten und vor Frustration und Langeweile geschützt (Maas, 2021; 2023). Das aktuelle Buch des Psychologen Jonathan Haidt …

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Audiovisuelle Lebenswelten – audiovisuelle Methoden

Peter Holzwarth

Fremdes und fremdes Eigenes im Film

Peter Holzwarth

Wirtschaftsstrafrecht

Thorsten Alexander, Aniello Ambrosio, Manfred Büttner, Joachim Dittrich et autres

Die Gefahr, dass Verantwortliche im Unternehmen Strafbarkeitsgrenzen überschreiten, ist groß. Das Gesetzeschaos ist mit den Jahren immer undurchdringlicher geworden, die Anforderungen an Compliance kaum noch zu erfüllen. Dieses Werk bringt Struktur in das brisante, über zahlreiche Normenkomplexe verstreute Rechtsgebiet – durch seine …

Fremdes und fremdes Eigenes im Film

Peter Holzwarth

Life Skills und Medien

Peter Holzwarth, Doris Kuhn, Sabrina Marruncheddu Krause

Life Skills und Medien

Peter Holzwarth, Doris Kuhn, Sabrina Marruncheddu Krause

Inklusionsprozesse können auf verschiedenen Wegen initiiert werden. Der folgende Beitrag bezieht sich auf zwei internationale Entwicklungsprojekte, die mit dem Life-Skills-Konzept der WHO arbeiten und stellt die Frage nach der Verbindung von Mediennutzung und der Entwicklung von Life Skills. In beiden Projekten geht …

Berufswünsche fotografieren. Eine Unterrichtseinheit für die berufliche Orientierung

Peter Holzwarth, Walter Scheuble

Wenn Schülerinnen und Schüler in den Berufswahlunterricht einsteigen, stellen sich Fragen wie: Was wollte ich früher mal werden? Was will ich heute werden? Was interessiert mich? Wie kann ich interessante Berufe kennen lernen? Welcher Beruf ist der richtige? Das Thema Berufswahl ist …

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Qualitative Forschung auf der Basis von Eigenproduktionen mit Medien. Erfahrungswerte aus dem EU-Forschungsprojekt CHICAM – Children In Communication About Migration

Horst Niesyto, Peter Holzwarth

Visuelle Methoden haben in verschiedenen Bereichen qualitativer Forschung eine wichtige Bedeutung. Zu nennen sind vor allem die visuelle Soziologie und die visuelle Anthropologie. Fotografie und Video werden bei teilnehmender Beobachtung zusätzlich zu Feldnotizen eingesetzt. Video dient zur Dokumentation von Interviews und Gruppendiskussionen. …

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Schule im Film – Film in der Hochschule.

Peter Holzwarth, Martina Meienberg

Der folgende Beitrag zeigt anhand der Filmbeispiele Freedom Writers und Heidi, wie Aspekte der beiden Themenkomplexe Heterogenität und literarisches Lernen für die Ausbildung von Lehrpersonen veranschaulicht bzw. vermittelt werden können.

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