Éthique et sobriété numérique dans l’enseignement : les dilemmes sacrificiels comme outil d’analyse
Laureline Lenevez, Aurélien Nguyen, Jean-François Cerisier
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HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
Aurélien Nguyen
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Education, sociology, and vocational trainingSecond Language Acquisition and LearningSpeech and dialogue systemsLinguistics and Discourse AnalysisMultimedia Communication and Technology
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Rapport du Projet de Recherche TRAIMA: TRaitement Automatique des Interactions Multimodales en Apprentissage
Jean-François Cerisier, Émilie Remond, Aurélien Nguyen, Andrew Peterson et autres
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INRIA a CCSD electronic archive server
DMP du projet GTnum TECHNE#REVE - Numérique scolaire : vers des écosystèmes favorables à l’innovation. Acteurs, collectifs et organisations – Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports) 2020-2022
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Évaluation scientifique du démonstrateur du dispositif Territoires Numériques Éducatifs (TNE)
Jean‐François Cerisier, Laurent Jeannin, Carine Aillerie, Émilie Besneville et autres
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Le numérique éducatif à l'école élémentaire en tension entre politiques nationales, politiques locales et logiques d'appropriation par les enseignants
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Le numérique à l’école élémentaire en France : ses usages et son financement par les collectivités territoriales
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Accompagnement scientifique du projet Living Cloud du LP2I - Rapport final
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Observer les traces d’interaction pour comprendre les usages numériques
Luis Galindo, Aurélien Nguyen, Laëtitia Pierrot, Sergio Ramírez et autres
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Rapport final sur l’accompagnement scientifique du projet Living Cloud au LP2I
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HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
La Ruche : les premiers mois d'une bibliothèque sans livre
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HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
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