Thaís Maíra Machado de Sá

Exploring Vocabulary Size and Oral Proficiency in Heritage Brazilian Portuguese

Alexandre Alves Santos, Luiz A. Amaral, Thaís Maíra Machado de Sá, Ricardo Augusto de Souza

ABSTRACT This study explores language proficiency in heritage language learners of Brazilian Portuguese through the relationship between vocabulary size and oral production. Many studies have assessed the proficiency of those learners by using subjective measures or by using tests that have not …

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Author response for "Exploring Vocabulary Size and Oral Proficiency in Heritage Brazilian Portuguese"

Alexandre Alves Santos, Luiz A. Amaral, Thaís Maíra Machado de Sá, Ricardo Augusto de Souza

Wave 2 of the Multilingual Eye-Movement Corpus (MECO): New text reading data across languages

Noam Siegelman, Sascha Schroeder, Yaqian Borogjoon Bao, Cengiz Acartürk et autres

This paper reports the Wave 2 expansion of the Multilingual Eye-Movement Corpus (MECO), a collaborative multi-lab project collecting eye-tracking data on text reading in a variety of languages. The present expansion comes with new eye-tracking data of N = 654 from 13 …

il, de, ca, pl, in, ch, cl, gb, rs, ru, fr, is, dk, tw, br, es, us, no, nl, tr, cn (code pays fourni par la source)

New data on text reading in English as a second language

Victor Kuperman, Sascha Schroeder, Cengiz Acartürk, Niket Agrawal et autres

Abstract This paper reports an expansion of the English as a second language (L2) component of the Multilingual Eye Movement Corpus (MECO L2), an international database of eye movements during text reading. While the previous Wave 1 of the MECO project (Kuperman …

ca, de, pl, in, br, ch, cl, gb, rs, ru, fr, is, dk, tw, es, us, no, nl, tr, cn, il (code pays fourni par la source)

Author response for "Exploring Vocabulary Size and Oral Proficiency in Heritage Brazilian Portuguese"

Alexandre Alves Santos, Luiz A. Amaral, Thaís Maíra Machado de Sá, Ricardo Augusto de Souza

Uma exploração da aceitabilidade de diferentes colocações pronominais no português do Brasil

Cândido Samuel Fonseca de Oliveira, Thaís Maíra Machado de Sá, Júlia Barbosa Viegas, Augusto Brêtas de Moura et autres

Neste artigo, analisamos o comportamento de adolescentes frente a diferentes colocações pronominais do português brasileiro (PB). Alguns estudos sugerem que os pronomes oblíquos átonos de terceira pessoa estão entrando em desuso no PB e tendem a ser adquiridos tardiamente via escolarização. Este …

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The Maze Task Mobile: Using a Psycholinguistic Experimental Technique as a Pedagogical Tool for Language Learning

Cândido Samuel Fonseca de Oliveira, Thaís Maíra Machado de Sá, Ramon Soares Gonçalves, Júlia Barbosa Viegas

This study presents a mobile application of the maze task as a complementary activity for second language learning. The application facilitates conducting linguistic training sessions with the maze task for both pedagogical and experimental purposes. We designed the Maze Task Mobile, used …

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Casar x Noivar

Larissa Santos Ciríaco, Thaís Maíra Machado de Sá, Clarice Fernandes dos Santos

Neste artigo, investiga-se a ocorrência de um tipo de construção causativa em português brasileiro, e que pode ser exemplificada pela sentença “O pai casou a filha”. Neste trabalho, essa construção será chamada especificamente de ação-causada2, a fim de capturar tanto as semelhanças …

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teste de verificação lexical de português brasileiro (TVLPB) como língua adicional

Thaís Maíra Machado de Sá, Alexandre Alves Santos, Ricardo Augusto de Souza, Luiz A. Amaral et autres

Dado o aumento de falantes de português como língua adicional, de acolhimento e de herança, é de grande importância ter uma ferramenta padronizada de medida de proficiência que seja de fácil e rápida administração. Neste trabalho, mostramos a criação e validação interna …

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Apresentando o número especial de Psicolinguística

Larissa Santos Ciríaco, Thaís Maíra Machado de Sá, Cândido Samuel Fonseca de Oliveira

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Movendo a avaliação do português como L2 para além do mal-estar

Ricardo Augusto de Souza, Thaís Maíra Machado de Sá, Luiz A. Amaral

Apresentaçao do dossiê Procedimentos e métodos para a avaliação de falantes do português como língua adicional, língua de acolhimento e língua de herança

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O futuro nas aulas de PLA: utilizando o tempo semântico para redefinir a nomenclatura

Thaís Maíra Machado de Sá, Cândido Samuel Fonseca de Oliveira, Cláudia Brandão Vieira

Os tempos verbais fazem parte do aprendizado de todo falante de língua adicional. Neste artigo, fazemos uma reflexão sobre a nomenclatura dos tempos futuro do modo indicativo em livros de PLA (Português Língua Adicional). Cinco livros foram analisados em dois aspectos: (i) …

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