Aller au contenu principal
Profil bibliographique

Kerry Hanns

Informations fournies par OpenAlex. Research Africa ne déduit ni nationalité, ni poste, ni coordonnées personnelles.

2Publications signalées
2Citations signalées
1Affiliations récentes

Les institutions déclarées

Les domaines associés

Cerebral Palsy and Movement DisordersInfant Development and Preterm CareChildhood Cancer Survivors' Quality of LifeNeonatal and fetal brain pathologyAdolescent and Pediatric Healthcare

Les publications récentes

Accès ouvert 2025 article OpenAlex

Improving Register Ascertainment of Children With Post‐Neonatally Acquired Cerebral Palsy Through Health Service Partnerships

Emma Waight, Adrienne Epps, Hayley Smithers‐Sheedy, Shona Goldsmith et autres

BACKGROUND: The New South Wales (NSW) and Australian Capital Territory (ACT) Cerebral Palsy (CP) Register is a database of clinical and demographic information from children with CP. A child with CP resulting from an insult to the developing brain sustained between 29 …

au (code pays fourni par la source)

1 citation Paediatric and Perinatal Epidemiology
2020 article OpenAlex

Future needs of young people receiving botulinum toxin A in paediatric rehabilitation services of New South Wales: focus on transition

Simon Paget, Anne S. De Groot, Kerry Hanns, Heather Burnett et autres

Young people (YP) with neurological disabilities such as cerebral palsy are increasingly living into adulthood and require healthcare transition for services including for botulinum toxin A (BoNT-A). We analysed medical records in the three children's hospitals in New South Wales (NSW) and …

au (code pays fourni par la source)

1 citation Internal Medicine Journal

BNTIC News n’est pas le producteur de ces données. Les publications sont interrogées à la demande dans Crossref, OpenAIRE, DOAJ, Europe PMC, HAL, DataCite, AfricArXiv, ROR et la Banque mondiale, sans clé d’accès. OpenAlex reste optionnel. Aucun service payant n’est nécessaire et aucune donnée externe n’est enregistrée en base. Consulter les sources et leurs limites.