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Roque Luiz Bikel, Larissa Cerignoni Benites
O objetivo desse estudo foi analisar as produções científicas advindas de revisões que tratam do Estágio Curricular Supervisionado (ECS) em Educação Física e estabelecer o diálogo com algumas ideias/conceitos de Michel de Certeau. Os resultados apontam o ECS como um espaço de …
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Marcela Almeida Zequinão, Pâmella de Medeiros, Jorge Luiz da Silva, Larissa Cerignoni Benites et autres
Aim: Analyzing the association between popularity and rejection status and roles of victim and aggressor in bullying, in two socio-cultural contexts. Method: 707 schoolchildren participated in the study (7-14 years), from public and private schools in Portugal and Brazil. To evaluate the …
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Caroline Vissotto, Larissa Cerignoni Benites
Este estudo qualitativo baseado em pesquisa bibliográfica objetivou discutir como as determinações dos Organismos Multilaterais (OM) impactam a formação docente brasileira. A busca realizada nas plataformas Capes e Scielo resultou em 16 artigos, analisados sob a perspectiva do materialismo histórico-dialético e com …
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Bianca Gonçalves Novaki, Allana Alexandre Cardoso, Pâmella de Medeiros, Larissa Cerignoni Benites
This work aimed to present an experience report of physical education classes in the Supervised School Placement (SSP) in elementary school and point out perspectives on choices made (content, strategies, among others). Thus, the writing was based on a qualitative, descriptive approach, …
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Roque Luiz Bikel, Larissa Cerignoni Benites
Résumé L’objectif de cette recherche qualitative était de cartographier les relations qui se produisent lors du stage curriculaire supervisé, en examinant la possibilité de coopération entre les agents de formation (université et école) dans le contexte d’un programme de formation à l’enseignement …
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Roque Luiz Bikel, Larissa Cerignoni Benites
Resumo O objetivo desta pesquisa qualitativa foi mapear as relações que acontecem no estágio curricular supervisionado no que diz respeito à possibilidade de cooperação entre os agentes da formação (universidade e escola) no contexto de um curso de Licenciatura em Educação Física. …
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Amanda Maria Furtado Drehmer Vieira, Caroline Vissotto, Larissa Cerignoni Benites
Esta é uma pesquisa qualitativa documental sobre a Educação Física nos cadernos do Novo Ensino Médio de Santa Catarina, considerando sua forma (carga horária, organização curricular e a ideia de formação integral) e seu conteúdo (habilidades, competências, objeto de estudo, trilhas de …
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Patrícia da Costa Kunt, Karina Silva Rosa, Larissa Cerignoni Benites
Este trabalho consiste em um estudo de abordagem qualitativa, que utilizou a pesquisa bibliográfica sistematizada com a finalidade de investigar o que as pesquisas têm revelado sobre os professores especialistas de áreas que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Os objetivos …
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Caroline Vissotto, Larissa Cerignoni Benites
Este estudo de abordagem qualitativa apresenta os resultados de uma revisão bibliográfica que investigou as concepções e tendências que têm orientado as políticas de formação docente no Brasil e seus impactos, principalmente no que diz respeito à formação inicial. Foram analisados 17 …
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Roque Luiz Bikel, PIETRO NICOLAS RODRIGUES MACHADO, Larissa Cerignoni Benites
Este relato tem como objetivo relatar as experiências advindas do Estágio Curricular Supervisionado (ECS) no ensino remoto emergencial (ERE) e presencial. Trata-se de um relato de abordagem qualitativa que apresenta em seu desenvolvimento as percepções de um estagiário sobre esses dois momentos, …
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Alessandra Catarina Martins, Raquel Krapp do Nascimento, Vinícius Plentz de Oliveira, Gelcemar Oliveira Farias et autres
Aspectos sociais, pessoais, familiares ou pedagógicos, contribuem na escolha e permanência do indivíduo por uma determinadaprofissão. No cenário investigativo, observa-se que, as pesquisas não têm contemplado integralmente a análise da aderência à carreira docentede Educação Física. Principalmente no que diz respeito aos …
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Dijnane Vedovatto, Samuel de Souza Neto, Larissa Cerignoni Benites
O objetivo deste trabalho foi identificar e analisar as modalidades de organização e supervisão dos estágios curriculares supervisionados em Educação Física. Escolheu-se o estudo qualitativo, exploratório, tendo como técnica a análise documental dos projetos pedagógicos de três cursos de licenciatura em Educação …
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