THE EXPERIENCE OF PHYSICAL EDUCATION CLASSES IN THE SUPERVISED SCHOOL PLACEMENT OF ELEMENTARY EDUCATION
Rattachement africain : br. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
This work aimed to present an experience report of physical education classes in the Supervised School Placement (SSP) in elementary school and point out perspectives on choices made (content, strategies, among others). Thus, the writing was based on a qualitative, descriptive approach, using life history indicators. The SSP took place in a municipal school and the gymnastics thematic unit was developed, with the subtheme of physical capabilities. With the description of some moments of the SSP, such as the production of documents, observation, intervention, dialogue with teachers, it was possible to reveal the feelings, reflections, and perceptions about becoming a teacher. The latter were presented as steps towards learning to teach.
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
Le contrôle bibliographique ouvert
Où se fait cette recherche
-
Universidade do Estado de Santa Catarina pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
-
Universidade Federal de Santa Catarina pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
-
Santa Catarina State University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
-
Federal University of Santa Catarina pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina et Santa Catarina State University, avec 1 autre affiliation.
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.