BNTIC Sujets de mémoire · Fiche de pré-validation d'un sujet
Artificial Intelligence in Education
Cette fiche prépare l'entretien avec l'encadreur ou le passage devant une commission. Elle ne remplace ni la revue de littérature ni la validation du sujet par l'établissement.
1. Le thème
- Intitulé (OpenAlex)
- Artificial Intelligence in Education (T14414)
- Description
- This cluster of papers explores the intersection of education and technology, focusing on topics such as artificial intelligence in educational systems, distance learning, depression diagnosis using neural networks and fuzzy logic, e-learning platforms, and pedagogical innovation. It also delves into the application of digital technologies in teaching and learning processes, knowledge management in educational settings, and the impact of digital transformation on education.
- Mots-clés de recherche
- {'id': 'https://openalex.org/keywords/artificial-intelligence-in-education', 'display_name': 'artificial intelligence in education', 'score': 0.5535} · {'id': 'https://openalex.org/keywords/generative-ai', 'display_name': 'generative AI', 'score': 0.2013} · {'id': 'https://openalex.org/keywords/chatgpt', 'display_name': 'ChatGPT', 'score': 0.2639} · {'id': 'https://openalex.org/keywords/ai-literacy', 'display_name': 'AI literacy', 'score': 0.4198} · {'id': 'https://openalex.org/keywords/generative-artificial-intelligence-in-education', 'display_name': 'generative AI in education', 'score': 0.6371} · {'id': 'https://openalex.org/keywords/artificial-intelligence-in-higher-education', 'display_name': 'artificial intelligence in higher education', 'score': 0.7347} · {'id': 'https://openalex.org/keywords/ai-in-teaching', 'display_name': 'AI in teaching', 'score': 0.7068} · {'id': 'https://openalex.org/keywords/ai-ethics-in-education', 'display_name': 'AI ethics in education', 'score': 0.7472} · {'id': 'https://openalex.org/keywords/responsible-use-of-ai', 'display_name': 'responsible AI use', 'score': 0.4502} · {'id': 'https://openalex.org/keywords/adaptive-learning-systems', 'display_name': 'adaptive learning systems', 'score': 0.2649}
2. Les indicateurs
| Publications dans le monde, 2020-2022 | 3 955 |
|---|---|
| Publications dans le monde, 2023-2025 | 63 731 |
| Évolution du thème | +1511 % |
| Évolution de l'ensemble du domaine | +33 % |
| Écart au domaine (test binomial) | plus rapide que le domaine, écart significatif au seuil de 5 % (z = 195,23) |
| Publications avec un auteur rattaché en Égypte, 2016-2025 | 603 |
63 731 publications dans le monde en 2023-2025 (+1511 % par rapport aux trois années précédentes, contre +33 % pour l'ensemble du domaine) ; plus rapide que le domaine, écart significatif au seuil de 5 % (z = 195,23) ; 603 avec un auteur affilié en Égypte depuis 2016.
Données des seules bases consultées, à la date du relevé : ni un inventaire exhaustif de la production de l’Égypte, d'un établissement ou d'un chercheur, ni une mesure de leur travail. Pourquoi
Vérification : publications du thème en Égypte · publications du thème dans le monde (OpenAlex). Relevé du 11 octobre 2026, méthode 2.0.
3. Le sujet proposé (à compléter par l'étudiant)
Intitulé provisoire
Question de recherche (problématique)
Terrain, population et période étudiés
Méthode envisagée
Données mobilisées et conditions d'accès
Ce que le travail apporte de neuf en Égypte
Étudiant(e), niveau, établissement
Encadreur pressenti
4. Point de départ bibliographique
- SAS Statistical Analysis Code for Non-Linear Shifts in the Student–AI Relationship Across Three Academic Levels in Architectural Education2026 · Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · https://doi.org/10.5281/zenodo.23232011
- How generative artificial intelligence tools support self-directed learning: Implications for students’ learning motivation and design thinking2026 · Research and Practice in Technology Enhanced Learning · https://doi.org/10.58459/rptel.2027.22036
- Innovations in Teaching; the Implementation of ICT in the Teaching of Scientific and Artistic Subjects and their Impact on the Personalization of Learning2026 · European Journal of Teaching and Education · https://doi.org/10.33422/ejte.v8i3.1925
- Research Africa : Publications ouvertes avec un auteur du pays. https://bntic.com/research/rechercher/?q=Artificial+Intelligence+in+Education&source=open&sort=recent&country=eg&open_access=on
- HAL : Archive ouverte francophone : articles, thèses, mémoires déposés. https://hal.science/search/index/?q=Artificial+Intelligence+in+Education+%7B%27id%27%3A+%27https%3A%2F%2Fopenalex.org%2Fkeywords%2Fartificial-intelligence-in-education%27%2C+%27display_name%27%3A+%27artificial+intelligence+in+education%27%2C+%27score%27%3A+0.5535%7D
- theses.fr : Thèses soutenues et en préparation. https://theses.fr/resultats?q=Artificial+Intelligence+in+Education+%7B%27id%27%3A+%27https%3A%2F%2Fopenalex.org%2Fkeywords%2Fartificial-intelligence-in-education%27%2C+%27display_name%27%3A+%27artificial+intelligence+in+education%27%2C+%27score%27%3A+0.5535%7D
- CORE : Textes intégraux des dépôts universitaires du monde entier. https://core.ac.uk/search?q=Artificial+Intelligence+in+Education+%7B%27id%27%3A+%27https%3A%2F%2Fopenalex.org%2Fkeywords%2Fartificial-intelligence-in-education%27%2C+%27display_name%27%3A+%27artificial+intelligence+in+education%27%2C+%27score%27%3A+0.5535%7D
- BASE : Moteur des archives ouvertes institutionnelles. https://www.base-search.net/Search/Results?lookfor=Artificial+Intelligence+in+Education+%7B%27id%27%3A+%27https%3A%2F%2Fopenalex.org%2Fkeywords%2Fartificial-intelligence-in-education%27%2C+%27display_name%27%3A+%27artificial+intelligence+in+education%27%2C+%27score%27%3A+0.5535%7D
- Semantic Scholar : Citations et articles liés. https://www.semanticscholar.org/search?q=Artificial+Intelligence+in+Education+%7B%27id%27%3A+%27https%3A%2F%2Fopenalex.org%2Fkeywords%2Fartificial-intelligence-in-education%27%2C+%27display_name%27%3A+%27artificial+intelligence+in+education%27%2C+%27score%27%3A+0.5535%7D
5. Grille de pré-validation
| Critère | Question à se poser | Oui | À revoir |
|---|---|---|---|
| Pertinence | La question répond-elle à un enjeu identifié en Égypte ou dans la discipline ? | ||
| Originalité | Les travaux existants (indicateurs ci-dessus, revue de littérature) laissent-ils une place à ce travail ? | ||
| Faisabilité | Le terrain, les données et le temps disponibles suffisent-ils au niveau visé ? | ||
| Données | Les données sont-elles accessibles, et leur réutilisation autorisée ? | ||
| Éthique | Le consentement, l'anonymat et la protection des données personnelles sont-ils prévus ? | ||
| Méthode | La méthode est-elle adaptée à la question et maîtrisable par l'étudiant ? | ||
| Encadrement | Une compétence d'encadrement existe-t-elle sur ce thème dans l'établissement ? |
Avis de l'encadreur ou de la commission
Date et signature
6. Limites des indicateurs
- Ce sont les données des seules bases consultées, à la date du relevé : elles ne constituent pas un inventaire exhaustif de la production de l’Égypte, de ses établissements ou de ses chercheurs, dont le travail déborde largement la publication. Des milliers d'autres sources restent inexplorées.
- Ce sont des comptages de publications indexées dans OpenAlex : ils ne disent rien de la qualité des travaux.
- Un travail non indexé (revue locale, mémoire, thèse non déposée) n'est pas compté : « aucune publication indexée » ne veut pas dire « jamais étudié ». Vérifiez auprès de la bibliothèque universitaire.
- Une publication est rattachée au pays par l'affiliation d'au moins un auteur, pas par son terrain d'étude.
- L'intitulé du thème est attribué par un modèle de classification d'OpenAlex : relisez les publications pour vérifier qu'elles correspondent à votre sujet.
Source à citer : BNTIC Sujets de mémoire (2026). Sujets de mémoire en systèmes d'information en Égypte. Relevé du 11/10/2026, méthode 2.0, d'après les données ouvertes OpenAlex (CC0). https://bntic.com/sujets-memoire/systemes-information/egypte/ (consulté le 11/10/2026).