Aller au contenu principal
2025 conference-paper

Automatic Classification of Toddler Gross Motor Development Based on Gait Feature Analysis

0Citations signalées, ce qui n’est pas une note de qualité
6Institutions déclarées
1Pays d’affiliation déclarés

Rattachement africain : tw. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

Current diagnoses of developmental delays in toddlers often rely on clinical observations, and the processes are time-consuming and easy to be biased by subjective interpretation. These limitations possess particular challenges in resource-limited or rural areas where pediatric specialists are limited. This study proposes an automated assessment framework for evaluating gait development in toddlers aged from 12 to 36 months, aiming to improve the efficiency and accessibility of early developmental screening. In collaboration with the Early Intervention Evaluation Center at MacKay Memorial Hospital (Taiwan), we established the first domestic video-based dataset of toddler gait, annotated by clinical physicians to distinguish kids between typical and delayed developmental statuses. By applying a machine learning classifier with multi-feature selection from front and back views, the system achieved a classification accuracy of 71% in identifying developmental delays. This research demonstrates the feasibility of artificial intelligence in early intervention screening and provided a foundation for a low-cost, high-efficiency tool to support early developmental assessment. The system could be applied for future deployment in home and primary care settings, particularly in underserved or remote regions.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Automatic Classification of Toddler Gross Motor Development Based on Gait Feature Analysis
Date Crossref
21/12/2025
Éditeur
ACM
Type
proceedings-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Où se fait cette recherche

  • National Taipei University of Technology Department of Computer Science and Information Engineering pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • Mackay Memorial Hospital pays non établi dans la notice
    Établissement de santé
  • Mackay Medical University pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • Mackay Junior College of Medicine pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • National Health Research Institutes pays non établi dans la notice
    Organisation à but non lucratif
  • Taipei Medical University pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • Mackay Medical College Department of Medicine pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • MacKay Children Hospital Department of Pediatric Neurology pays non établi dans la notice
    Établissement de santé
  • Institute of Population Health Sciences pays non établi dans la notice
    Structure de recherche
  • School of Public Health pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure

Department of Computer Science and Information Engineering — National Taipei University of Technology, Mackay Memorial Hospital et Mackay Medical University, avec 7 autres affiliations.

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

Les sujets associés

Infant Development and Preterm CareChildren's Physical and Motor DevelopmentCerebral Palsy and Movement Disorders

BNTIC News n’est pas le producteur de ces données. Les publications sont interrogées à la demande dans Crossref, OpenAIRE, DOAJ, Europe PMC, HAL, DataCite, AfricArXiv, ROR et la Banque mondiale, sans clé d’accès. OpenAlex reste optionnel. Aucun service payant n’est nécessaire et aucune donnée externe n’est enregistrée en base. Consulter les sources et leurs limites.