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Exploring Elementary school Teachers’ Barriers to AI-Integrated Education Based on the Framework of Technology Integration Barriers

Dagyeom Lee, Youngjun Lee

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Titre Crossref
Exploring Elementary school Teachers’ Barriers to AI-Integrated Education Based on the Framework of Technology Integration Barriers
Date Crossref
31/01/2026
Éditeur
The Korean Association Of Computer Education
Type
journal-article

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