Additional file 1 of Global competence behavior: exploring the relevance of students’ scientific literacy, related attitudes, and values - evidence from PISA 2018 across 52 countries
Rattachement africain : de. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
Supplementary Material 1
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
Le contrôle bibliographique ouvert
Où se fait cette recherche
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Technical University of Munich pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Ludwig-Maximilians-Universität München pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Technical University of Munich et Ludwig-Maximilians-Universität München.
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.