Socioeconomic status and scientific literacy: expanding educational inequalities during the COVID-19 pandemic—insights from PISA 2018 and 2022
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Le résumé fourni par la source
Abstract The COVID-19 pandemic has profoundly affected academic performance, intensifying existing disparities among students from lower socioeconomic status (SES) backgrounds, especially in the subjects mathematics and reading. This study examines the influence of SES on scientific literacy—a critical competency for informed participation in an increasingly science-driven society. Employing linear models and meta-analytic techniques, we analyzed data from the 2018 and 2022 PISA assessments across 69 participating countries ( N = 1,060,311). Findings reveal a positive association between SES and scientific literacy ( ß = .28, CI[.25, .31]). Notably, a significant interaction between SES and PISA cycle indicates that educational inequalities widened during the pandemic period ( ß = .06, CI[.03, .09]). These results contribute to a deeper understanding of how socioeconomic factors shaped learning outcomes during COVID-19 and introduce a novel modelling approach for analyzing effects across two assessment cycles in large-scale education data.
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Le contrôle bibliographique ouvert
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- Titre Crossref
- Socioeconomic status and scientific literacy: expanding educational inequalities during the COVID-19 pandemic—insights from PISA 2018 and 2022
- Date Crossref
- 27/11/2025
- Éditeur
- Springer Science and Business Media LLC
- Type
- journal-article
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Où se fait cette recherche
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Technical University of Munich Center for international Student Assessment pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Universität der Bundeswehr München pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Bundeswehr Medical Service Academy pays non établi dans la noticeÉtablissement de santé
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Bundeswehr University Munich Professur für Methodenlehre und Evaluation pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Center for international Student Assessment — Technical University of Munich, Universität der Bundeswehr München et Bundeswehr Medical Service Academy, avec 1 autre affiliation.
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