A RELAÇÃO ENTRE A FONÉTICA E A ESCRITA: dificuldades de compreensão entre o som e a escrita da língua inglesa

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Este estudo tem como objetivo investigar a relação entre fonética e escrita na aprendizagem da língua inglesa, destacando as dificuldades enfrentadas por falantes do português. A pesquisa, de natureza qualitativa e bibliográfica, analisa como a ausência de determinados sons no português e a irregularidade ortográfica do inglês influenciam diretamente a pronúncia e a compreensão oral. A partir da revisão de autores da área, foram discutidos aspectos como os sons exclusivos do inglês, a influência da grafia na pronúncia e estratégias de ensino que buscam minimizar os equívocos. Os resultados indicam que a falta de correspondência direta entre som e escrita gera insegurança e erros persistentes entre os aprendizes, comprometendo a comunicação. Conclui-se que a integração da fonética ao currículo de língua inglesa, associada a metodologias inovadoras e recursos digitais, é fundamental para favorecer um aprendizado mais eficiente e para promover uma comunicação oral clara e inteligível.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.