15 Working with Language Learners with ADHDlike Behaviors: How a Postgraduate Course Shaped English Language Teachers’ Emotions Awareness and Agency in the Context of Their Professional Development
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15 Working with Language Learners with ADHDlike Behaviors: How a Postgraduate Course Shaped English Language Teachers’ Emotions Awareness and Agency in the Context of Their Professional Development was published in Teacher Emotions as Personal and Professional Development in Applied Linguistics on page 260.
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Contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- 15 Working with Language Learners with ADHDlike Behaviors: How a Postgraduate Course Shaped English Language Teachers’ Emotions Awareness and Agency in the Context of Their Professional Development
- Date Crossref
- 20/06/2025
- Éditeur
- Multilingual Matters
- Type
- book-chapter
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Sujets associés
Educational and Psychological AssessmentsNeuroscience, Education and Cognitive Function