Lifelong Sustainable Inquiry-Based Community Learning (LSiCL) Based on Eduinformatics
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14Institutions déclarées
3Pays d’affiliation déclarés
Rattachement africain : jp, fi, gb. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Lifelong Sustainable Inquiry-Based Community Learning (LSiCL) Based on Eduinformatics
- Date Crossref
- 01/01/2025
- Éditeur
- Springer Nature Singapore
- Type
- book-chapter
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
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Tokyo Institute of Technology pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Hiroshima Institute of Technology pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Otemae University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Value Frontier (Japan) pays non établi dans la noticeEntreprise
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Kobe Tokiwa University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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The University of Tokyo pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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International Pacific University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Kobe City Nishi-Kobe Medical Center pays non établi dans la noticeÉtablissement de santé
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University of Helsinki pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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University of St Andrews pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Mukogawa Women's University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Osaka Kyoiku University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Tokyo Institute of Technology, Hiroshima Institute of Technology et Otemae University, avec 9 autres affiliations.
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.
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