Aller au contenu principal
Accès ouvert déclaré 2024 article

Development and Effect Analysis of Future Problem Solving Program based Informatics, Mathematics, Science Convergence Education Teachers’ Training Course using AI for Secondary School Teachers

4Citations signalées, ce qui n’est pas une note de qualité
0Institutions déclarées
0Pays d’affiliation déclarés
Résumé indisponible. Les résultats de l’étude ne doivent pas être déduits de son seul titre.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Development and Effect Analysis of Future Problem Solving Program based Informatics, Mathematics, Science Convergence Education Teachers’ Training Course using AI for Secondary School Teachers
Date Crossref
31/08/2024
Éditeur
The Korean Association Of Computer Education
Type
journal-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Les sujets associés

Education and Learning InterventionsEducational Systems and PoliciesEducational Research and Pedagogy

BNTIC News n’est pas le producteur de ces données. Les publications sont interrogées à la demande dans Crossref, OpenAIRE, DOAJ, Europe PMC, HAL, DataCite, AfricArXiv, ROR et la Banque mondiale, sans clé d’accès. OpenAlex reste optionnel. Aucun service payant n’est nécessaire et aucune donnée externe n’est enregistrée en base. Consulter les sources et leurs limites.