Quantitative evaluation of problem-based learning outcomes on student pharmacists’ patient care process in Japan
Rattachement africain : jp. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
Background: This study aimed to evaluate the learning effects of problem-based learning (PBL) by quantitatively comparing the medication management abilities of PBL practitioners (the PBL group) and non-practitioners (the non-PBL group) among pharmacy students in Japan. Methods: An outpatient-based pharmacy practice simulation was conducted using electronic medical records (EMRs) to assess both groups based on the Pharmacists’ Patient Care Process (PPCP) concept. Results: The median values for the non-PBL group and the PBL group were, respectively, 34 and 51 points for ‘Collect’, 22 and 23 points for ‘Assess’, 11 and 20 points for ‘Plan’, 20 and 36 points for ‘Implement’, and 4 and 11 points for ‘Follow-up’. Conclusion: The learning effects of PBL were significant for each step of the PPCP except for the ‘Assess’ domain. It is suggested that a roadmap be developed to enhance medication management abilities further while also utilising EMRs and incorporating the concept of PPCP into evaluations.
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Quantitative evaluation of problem-based learning outcomes on student pharmacists’ patient care process in Japan
- Date Crossref
- 20/09/2024
- Éditeur
- International Pharmaceutical Federation (FIP)
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
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Fukuyama University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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JFE Holdings (Japan) pays non établi dans la noticeEntreprise
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Oji Holdings (Japan) pays non établi dans la noticeEntreprise
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Ltd. (Japan) Toho Holdings Co. pays non établi dans la noticeEntreprise
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Ishikawa Prefectural Nursing University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Faculty of Pharmacy and Pharmaceutical Sciences pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Toho Holdings Co. Ltd. pays non établi dans la noticeEntreprise
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Faculty of Nursing pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Fukuyama University, JFE Holdings (Japan) et Oji Holdings (Japan), avec 5 autres affiliations.
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