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Accès ouvert déclaré 2024 preprint

Autism and Intellectual Disability-Associated MYT1L Mutation Alters Human Cortical Interneuron Differentiation, Maturation, and Physiology

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Rattachement africain : us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

SUMMARY MYT1L is a neuronal transcription factor highly expressed in the developing and adult brain. While pathogenic MYT1L mutation causes neurodevelopmental disorders, these have not been characterized in human models of neurodevelopment. Here, we defined the consequences of pathogenic MYT1L mutation in human pluripotent stem cell-derived cortical interneurons. During differentiation, mutation reduced MYT1L expression and increased progenitor cell cycle exit and neuronal differentiation and synapse-related gene expression, morphological complexity, and synaptic puncta formation. Conversely, interneuron maturation was compromised, while variant neurons exhibited altered sodium and potassium channel activity and reduced function in electrophysiological analyses. CRISPRi-based knockdown similarly impaired interneuron differentiation and maturation, supporting loss of function-based effects. We further defined MYT1L genome-wide occupancy in interneurons and related this to the transcriptomic dysregulation resulting from MYT1L mutation, to identify direct targets that could mediate these phenotypic consequences. Together, this work delineates contributors to the etiology of neurodevelopmental disorders resulting from MYT1L mutation.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé, mais le titre doit être comparé manuellement.

Titre Crossref
Autism and Intellectual Disability-Associated <i>MYT1L</i> Mutation Alters Human Cortical Interneuron Differentiation, Maturation, and Physiology
Date Crossref
12/09/2024
Éditeur
openRxiv
Type
posted-content

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Où se fait cette recherche

  • Washington University in St. Louis pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • Washington University School of Medicine Department of Developmental Biology pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure

Washington University in St. Louis et Department of Developmental Biology — Washington University School of Medicine.

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