USE OF AN INDIVIDUAL CONTRIBUTIONS DESIGN AS AN INNOVATIVE PEDAGOGICAL METHOD FOR MEASURING COLLABORATIVE LEARNING UPON COMPLETION OF A GROUP PROJECT
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USE OF AN INDIVIDUAL CONTRIBUTIONS DESIGN AS AN INNOVATIVE PEDAGOGICAL METHOD FOR MEASURING COLLABORATIVE LEARNING UPON COMPLETION OF A GROUP PROJECT
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- Titre Crossref
- USE OF AN INDIVIDUAL CONTRIBUTIONS DESIGN AS AN INNOVATIVE PEDAGOGICAL METHOD FOR MEASURING COLLABORATIVE LEARNING UPON COMPLETION OF A GROUP PROJECT
- Date Crossref
- 01/03/2024
- Éditeur
- IATED
- Type
- proceedings-article
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