Aligning values with standards: a comparison of professional values in Continuing Education standards
Rattachement africain : us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
Continuing education (CE) aims to help health professionals fulfill their ethical responsibility of maintaining professional competence. This research compares the CE guidelines and standards of 11 health professional organizations in relation to five domains of evolving professional values: ethics, cultural diversity, social justice, interprofessionalism, and self-care. Results showed that ethics received the greatest attention across the CE standards, followed by interprofessionalism and cultural diversity. This study offers a starting point for CE accreditors to examine the extent to which their CE standards align with their profession's stipulated values, and to situate themselves within the broader context of health profession accreditors.
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Aligning values with standards: a comparison of professional values in Continuing Education standards
- Date Crossref
- 13/10/2023
- Éditeur
- Informa UK Limited
- Type
- journal-article
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Où se fait cette recherche
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Fordham University Department of Psychology pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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American Psychological Association pays non établi dans la noticeOrganisation à but non lucratif
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Northwestern University Department of Psychiatry and Human Behavior pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Department of Psychology — Fordham University, American Psychological Association et Department of Psychiatry and Human Behavior — Northwestern University.
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