FACTORS THAT INFLUENCE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF ENGINEERING EDUCATION: A SURVEY STUDY
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Appears in: EDULEARN23 Proceedings Publication year: 2023Pages: 7594-7599ISBN: 978-84-09-52151-7ISSN: 2340-1117doi: 10.21125/edulearn.2023.1974Conference name: 15th International Conference on Education and New Learning TechnologiesDates: 3-5 July, 2023Location: Palma, Spain
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Le contrôle bibliographique ouvert
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- Titre Crossref
- FACTORS THAT INFLUENCE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF ENGINEERING EDUCATION: A SURVEY STUDY
- Date Crossref
- 01/07/2023
- Éditeur
- IATED
- Type
- proceedings-article
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