Swimming with crocodiles: understanding Hong Kong teachers’ experiences of implementing differentiated instruction through a school-university partnership programme
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Rattachement africain : hk. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
The introduction of ‘differentiated’ instruction (DI), tailored to meet students’ individual needs, has influenced educational policies throughout the world, including Hong Kong. The impact of Toml...
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Le contrôle bibliographique ouvert
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- Titre Crossref
- Swimming with crocodiles: understanding Hong Kong teachers’ experiences of implementing differentiated instruction through a school-university partnership programme
- Date Crossref
- 25/04/2023
- Éditeur
- Informa UK Limited
- Type
- journal-article
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Les institutions déclarées
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