THE CONTRIBUTION OF TECHNO-PEDAGOGY COURSES TO TEACHERS' SELF-EFFICACY IN PROVIDING SOCIAL, EMOTIONAL AND LEARNING SUPPORT TO STUDENTS THROUGH DISTANCE LEARNING PROCESSES DURING COVID-19 AND BEYOND
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THE CONTRIBUTION OF TECHNO-PEDAGOGY COURSES TO TEACHERS' SELF-EFFICACY IN PROVIDING SOCIAL, EMOTIONAL AND LEARNING SUPPORT TO STUDENTS THROUGH DISTANCE LEARNING PROCESSES DURING COVID-19 AND BEYOND
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- Titre Crossref
- THE CONTRIBUTION OF TECHNO-PEDAGOGY COURSES TO TEACHERS' SELF-EFFICACY IN PROVIDING SOCIAL, EMOTIONAL AND LEARNING SUPPORT TO STUDENTS THROUGH DISTANCE LEARNING PROCESSES DURING COVID-19 AND BEYOND
- Date Crossref
- 01/07/2022
- Éditeur
- IATED
- Type
- proceedings-article
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