Nursing Students’ Perceived Effectiveness and Challenges on a Trial Clinical Interprofessional Education (IPE) Practice—Collaboration with Pharmacy Students at a Different University—
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2Institutions déclarées
1Pays d’affiliation déclarés
Rattachement africain : jp. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
目的：同じフィールドで実習している他大学薬学部学生とのクリニカルIPEを，看護学実習の一部に試行導入し，看護学生が認識するIPEの効果および課題を明らかにする．
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Nursing Students’ Perceived Effectiveness and Challenges on a Trial Clinical Interprofessional Education (IPE) Practice—Collaboration with Pharmacy Students at a Different University—
- Date Crossref
- 01/01/2019
- Éditeur
- Japan Academy of Nursing Science
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
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Miyagi University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Tokyo Medical and Dental University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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School of Nursing pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Graduate School of Health Care Sciences pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Visiting Nursing Station Midori pays non établi dans la noticeInstitution
Miyagi University, Tokyo Medical and Dental University et School of Nursing, avec 2 autres affiliations.
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.
Les sujets associés
Interprofessional Education and CollaborationNursing Roles and PracticesInnovations in Medical Education