Student-led simulation: preparing students for leadership
Rattachement africain : gb. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
It is vital to prepare nurses to become informed leaders with the required knowledge and skills to support effective patient care and outcomes. This article describes an innovative teaching method that enables students to create simulation scenarios based on their clinical experiences, to lead simulations and to take part in self-reflection and peer review activities. The article shows how the method can help prepare nursing students to become future leaders by allowing them to practise 'real-life', real-time leadership skills, and apply theory to practice in the safety of a simulated scenario.
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Student-led simulation: preparing students for leadership
- Date Crossref
- 30/11/2018
- Éditeur
- RCN Publishing Ltd.
- Type
- journal-article
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Les institutions déclarées
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