Provinha brasil de matemática: primeiras aproximações

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INEP, propõe a Provinha Brasil como parte de uma política educacional visando à plena alfabetização dos alunos ao completar oito anos de idade, em consonância com uma das cinco metas estabelecidas pelo Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) do MEC para melhorar a eficiência do ensino público no país.A Provinha Brasil é um instrumento de avaliação em larga escala voltado para o diagnóstico do nível de alfabetização dos alunos no início da educação básica, possibilitando antecipar o provável diagnóstico de dificuldades desses alunos, obtido com a Prova Brasil apenas nas séries finais do primeiro e segundo ciclos do Ensino Fundamental (5º e 9º ano).Ainda, a proposta dessa avaliação é que os resultados obtidos sejam analisados não mais a nível nacional, mas devem restringir-se a análise e ações em âmbitos menores, tais como em cada diretoria de ensino, cada escola, cada classe ou até cada aluno.Com isso, essa avaliação perde, enfim, o caráter classificatório e pragmático percebido em outros tipos de avaliação em larga escala, dando ênfase ao diagnóstico do nível de proficiência na alfabetização apresentado pela amostra avaliada.Desde 2008, ano em que houve a primeira aplicação da Provinha Brasil, a avaliação limitou-se à área de Língua Portuguesa, entendendo como alfabetização dos alunos a proficiência apresentada nas habilidades que envolvem a leitura e a escrita desse campo do conhecimento.Segundo FONSECA (2004), corresponder às habilidades de leitura e escrita na língua materna não é suficiente para a atuação social.Há a necessidade, também, de fazer uso dessas habilidades, respondendo as exigências sociais de compreensão da realidade de formas intensas e diversificadas.Nesse contexto, o desenvolvimento de habilidades matemáticas é importante a fim de promover, também, a alfabetização matemática durante o processo de escolarização, processo esse que deve permitir ao aluno compreender o mundo e se tornar um cidadão atuante no mesmo.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.