Reflexões sobre a experiência de alteração curricular em São Paulo.

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Este texto faz parte de um conjunto de artigos arrolados sob o titulo Curriculo: Propostas e Experiencias de Implantacao.As varias tentativas de implantacao de Estudos Africanos - como disciplina ou topico de disciplina - no curriculo escolar foi o foco norteador das comunicacoes e dos debates agrupados neste tema. Assim, foram analisados os fundamentos que balizam as propostas que estao sendo implantadas, relatados os avancos e as dificuldades vividos neste processo de implantacao. Observou-se uma ampliacao do debate sobre o curriculo que convem a uma escola nao racista atraves da discussao sobre a producao, selecao e transmissao do conhecimento no sistema de ensino.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.