Integrating Content Across Disciplines: Practices, Perceptions, and Capacity-Building Needs of Public Elementary School Teachers
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Knoxville, US, education
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Christie-Anne Estrada, William R. Oliver
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Amy Hawes, Julie Howe, Lauri McGivern, Steven C. Clark
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Ke Xu, Jessica Xu, Hou–Yong Yu, Yan Li
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Simone Godwin, Ashley Gambrell, Becky Meyer, Christopher Wilson et autres
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Becky Meyer, Kelley Tobey, Tracey Rhodes
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Rainie B. Jueschke, A. Stokes, Tracy Van de Vate
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Hilary L. Surratt, Sarah Brown, Abby Burton, Will Cranford et autres
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Daniel Franklin, Lauren Swift, Ambika Flavel, Murray K. Marks et autres
au, us, lk, gb, sa (code pays fourni par la source)
Vanessa Grégoire, Alex W Zhu, Catherine Brown, John S. Brownstein et autres
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BNTIC News n’est pas le producteur de ces données. Les publications sont interrogées à la demande dans Crossref, OpenAIRE, DOAJ, Europe PMC, HAL, DataCite, AfricArXiv, ROR et la Banque mondiale, sans clé d’accès. OpenAlex reste optionnel. Aucun service payant n’est nécessaire et aucune donnée externe n’est enregistrée en base. Consulter les sources et leurs limites.
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