Rhuana Carla Mauri Zeferino

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP) COM SUPORTE TECNOLÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS DO SÉCULO XXI

Alberto da Silva Franqueira, Mariane Daltro Mariath, Nelma Mendes Barbosa Soares, Rhuana Carla Mauri Zeferino et autres

Este estudo investigou como a integração da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) com suporte tecnológico contribui para o ensino de Matemática, com foco no desenvolvimento das competências do século XXI. O objetivo foi analisar as implicações dessa combinação na aprendizagem dos estudantes …

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ADAPTAÇÕES CURRICULARES E INCLUSÃO: ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER A EQUIDADE NO ENSINO

Artur Renato Verner, Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Daniela Paula de Lima Nunes Malta, Dynéa Reis Valle Lira et autres

Esta pesquisa analisou as adaptações curriculares e estratégias de inclusão no contexto educacional brasileiro, com foco na promoção da equidade no ensino. O problema central investigado foi identificar os principais desafios e perspectivas das adaptações curriculares inclusivas. O objetivo geral foi analisar …

INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA EDUCACIONAL E TECNOLOGIA

Alessandra Pessoa Santos da Silva, Isabel Nery, Janeydes Alves Pereira Gaspar, Natália Cristine da Silva Jaques et autres

O estudo investigou como os conhecimentos da neurociência podem ser integrados às tecnologias educacionais para aprimorar os processos de ensino e aprendizagem. O objetivo geral foi analisar as contribuições da neurociência para a criação de práticas pedagógicas inovadoras no contexto escolar, mediadas …

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DESAFIOS PARA OS PROFESSORES NA ERA DIGITAL

Cristiano Menezes, Cleberson Cordeiro de Moura, Monica Aparecida da Silva Miranda, Ricardo Lima et autres

Este estudo investigou como os professores podem ajustar suas práticas pedagógicas para atender às necessidades da geração digital, levando em consideração as contribuições da neuroeducação. O objetivo geral foi analisar de que maneira a integração de tecnologias digitais e o conhecimento neuroeducacional …

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Rhuana Carla Mauri Zeferino

This work talks about the influence of mathematical modeling in the teachinglearning process of mathematics in elementary school, high school and youth and adult education (EJA) grades. The National Curricular Parameters (PCN) are also related to the proposal of mathematical modeling as …