Ruedi Seiler

Active Learning With a STEM Exercise Pool for Schools and Universities

Michael Heimann, Alexander Lohse, Ruedi Seiler

ABSTRACT The STEM Exercise Pool is a digital, interactive teaching and learning resource for mathematics education in the first year of STEM and teacher training degree programs, as well as for upper secondary school. Developed by a team of experts from several …

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KI-Tutor im Online-Mathematik-Brückenkurs OMB+

Volker Bach, Ghislain Fourier, Ingenuin Gasser, Aloys Krieg et autres

Abstract Der Online-Mathematik-Brückenkurs OMB+ unterstützt Studieninteressierte beim Übergang von der Schule zur Hochschule, Schülerinnen und Schüler in der gymnasialen Oberstufe und Studierende im ersten Studienjahr. Mit der Integration eines KI-Tutors wird dieses Angebot um eine jederzeit verfügbare Unterstützung erweitert. Im Unterschied zu …

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Trees of Piano Provenzana recorded Mt. Etna activity for almost a century

Nicolas Houlié, Paolo Cherubini, Magdalena Nötzli, Sebastiano Cullotta et autres

Understanding past volcanic eruptions is essential to improve the resilience of societies to future events and to establish appropriate response plans. For volcanoes which are not the most active (one eruption every 30 yrs or less), documentation of past eruptions is often …

Tree-ring stable isotopes and radiocarbon reveal pre- and post-eruption effects of volcanic processes on trees on Mt. Etna (Sicily, Italy)

Ruedi Seiler, Irka Hajdas, Matthias M Saurer, Nicolas Houlié et autres

Early detection of volcanic eruptions is of major importance for protecting human life. Ground deformation and changes in seismicity, geochemistry, petrology, and gravimetry are used to assess volcanic activity before eruptions. Studies on Mt. Etna (Italy) have demonstrated that vegetation can be …

Use of supportive anthroposophic medicine in a German integrative paediatric oncology centre

Tycho Jan Zuzak, Ruedi Seiler, Thomas Ostermann, Peter Heusser et autres

Intelligent Chalk Systems For Modern Teaching In Math, Science & Engineering

Sabina Jeschke, Lars Knipping, Raúl Rojas, Ruedi Seiler

This article describes a software system that transforms an electronic whiteboard into a teaching tool simulating a traditional chalkboard.In addition to writing and drawings, the electronic chalkboard handles a wide range of multimedia enhancements.These may be used to enliven the lessons by …

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oHMint: Höhere Mathematik für MINT-Studierende - Onlinekurs und Lernplattform

Helena Barbas, Ingenuin Gasser, Franz Konieczny, Alexander Lohse et autres

Im oHMint-Projekt wird derzeit eine Online-Lernplattform zum Selbststudium der höheren Mathematik für Studierende der MINT-Studiengänge an deutschen Hochschulen entwickelt. Die aktuelle Pilotphase wird durch die Hamburg Open Online University (HOOU) finanziert, über die Universität Hamburg koordiniert und auf technischer Ebene durch die …

Formatives Assessment in Mathe-Kursen für Erstsemester: Digitalisierung eine Chance?

Volker Bach, Helena Barbas, Ingenuin Gasser, Franz Konieczny et autres

Das oHMint-Projekt entwickelt eine Online-Lernplattform zur Mathematikausbildung für MINT- und Wirtschaftsstudiengänge. Bausteine können in bestehende Kurse integriert oder eigenständig zusammengefügt werden. Sie ermöglichen einen variablen Einsatz hinsichtlich inhaltlicher Breite und Tiefe, der Bearbeitungsdauer und des didaktischen Konzepts. Die Hamburg Open Online University …

Die Mumie im Einsatz: Tutorien lernerzentriert gestalten

Katherine Roegner, Michael Heimann, Ruedi Seiler

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Sequential Recurrence-Based Multidimensional Universal Source Coding of Lempel-Ziv Type

Tyll Krueger, Guido Montúfar, Ruedi Seiler, Rainer Siegmund‐Schultze

We define an algorithm that parses multidimensional arrays sequentially into mainly unrepeated but nested multidimensional sub-arrays of increasing size, and show that the resulting sub-block pointer encoder compresses almost every realization of any finite-alphabet ergodic process on $\mathbb{Z}_{\geq0}^d$ to the entropy, in …

Bridging Math-Gaps with the Learning Environment MUMIE: The European Project S3M2 and the German Math-Bridge Course OMB+ for the Enhancement of Student Mobility

Ruedi Seiler, Marek Grudzinski, F. Daalderop, Joanna Daudt et autres

E-xploratives Lernen an der Schnittstelle Schule/Hochschule

Katherine Roegner, Ruedi Seiler, Dagmar Timmreck

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