A cluster analysis of pre-class content learning behaviors and metacognition in university flipped learning
Jeong-Hyeon Park, Han-Saem Lee, You Jiwon
본 연구는 대학에서 확산되는 플립러닝 수업에서 학생들의 사전학습 콘텐츠에 대한 학습 양상을 파악하고자 수행되었다. 사전학습 학습행동 데이터는 LMS에서 제공되는 학습콘텐츠에 대한 학습자의 로그데이터(log data)를 활용하고, 플립러닝에서 중요하다고 논의되는 메타인지를 측정하여 군집을 도출하여 특성을 파악하고자 하였다. 연구를 위한 자료수집은 A대학에서 개설된 플립러닝을 적용한 …