Aller au contenu principal
Profil bibliographique

Mayla A. Ramos-Vázquez

Informations fournies par OpenAlex. Research Africa ne déduit ni nationalité, ni poste, ni coordonnées personnelles.

4Publications signalées
17Citations signalées
1Affiliations récentes

Les institutions déclarées

Les domaines associés

Geological and Geochemical AnalysisGeochemistry and Elemental AnalysisGeology and Paleoclimatology ResearchPaleontology and Stratigraphy of FossilsMarine Biology and Ecology Research

Les publications récentes

Accès ouvert 2026 article OpenAlex

Provenance and anthropogenic contamination of the Ventosa beach sediments in the Oaxaca State, Mexican Pacific

Mayla A. Ramos-Vázquez, John S. Armstrong-Altrin, Sanjeet K. Verma

Sediment geochemistry and 165 detrital zircon grains U–Pb ages are analyzed from the Ventosa beach sediments in the Gulf of Tehuantepec, Mexican Pacific. The objective is to investigate the sediment weathering condition, compositional variations, and to locate the source areas delivering sediments …

2 citations Geologica Carpathica
Accès ouvert 2026 article OpenAlex

Provenance of beach and deep-sea sediments in the Gulf of Mexico, Mexico

Cesia J. Cruz-Ramírez, Ana C. Zavala-León, John S. Armstrong-Altrin, Mayla A. Ramos-Vázquez et autres

This study investigates the textural, mineralogical, geochemical, and geochronological characteristics of the beach and deep-sea sediments from the Gulf of Mexico, with an aim of determining their paleoenvironmental conditions and provenance. Conventional techniques including sieving, X-ray diffraction (XRD), and detrital zircon U–Pb …

mx (code pays fourni par la source)

3 citations Journal of Sedimentary Environments

BNTIC News n’est pas le producteur de ces données. Les publications sont interrogées à la demande dans Crossref, OpenAIRE, DOAJ, Europe PMC, HAL, DataCite, AfricArXiv, ROR et la Banque mondiale, sans clé d’accès. OpenAlex reste optionnel. Aucun service payant n’est nécessaire et aucune donnée externe n’est enregistrée en base. Consulter les sources et leurs limites.