Alonso Bezerra de Carvalho

Cultura de paz y educación en derechos humanos a lo largo de la vida: un análisis del programa (Convivir), Costa Rica

Lucas Guilherme Tetzlaff de Gerone, Ricardo Francelino, Marilene Proença Rebello de Souza, Carmen Gómez Brenes et autres

This article analyzes the National Program for Coexistence in Educational Centers (Convivir) of the Costa Rican Ministry of Public Education, focusing on its contributions to the promotion of school coexistence, a culture of peace, and human rights education. This is a qualitative …

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Convivência, Clima Escolar e Educação Básica: caminhos possíveis para superar a violência

Marilene Proença Rebello de Souza, Alonso Bezerra de Carvalho, Adriano Moro

Este artigo tem por finalidade tematizar a questão do clima e da convivência escolares na perspectiva de melhor compreender os processos relacionais que se materializam na vida diária escolar, no âmbito da Educação Básica e suas implicações na aprendizagem. Partimos do pressuposto …

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A NOÇÃO DE MORALIDADE EM MAX WEBER: ENTRE A ÉTICA DA CONVICÇÃO E A ÉTICA DA RESPONSABILIDADE, RACIONALIDADE, RELIGIÃO E O DESENCANTAMENTO DO MUNDO

Lucas Guilherme Tetzlaff de Gerone, Alonso Bezerra de Carvalho, Ricardo Francelino, Rafael Santos de Aquino et autres

O artigo analisa a moralidade na sociologia de Max Weber, destacando sua relevância para a compreensão dos dilemas éticos da modernidade. Embora Weber não tenha formulado uma teoria moral sistemática, sua obra oferece um arcabouço robusto para articular ética, racionalização, religião e …

RELIGION, SPIRITUALITY, AND RATIONALIZATION: MEANINGS OF SOCIAL ACTION FROM THE WEBERIAN PERSPECTIVE

Alonso Bezerra de Carvalho, Ricardo Francelino, Rafael Santos de Aquino, Fabiola Colombani

This chapter discusses religion, theodicy, and spirituality from a Weberian perspective, highlighting their implications for social action in modern and disenchanted societies. Based on Max Weber’s sociology of religion, religion is addressed as a form of rationalized social action, linked to different …

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RELIGIÃO, ESPIRITUALIDADE E ÉTICA NA PERSPECTIVA WEBERIANA: DOMINAÇÃO, TEODICEIA E TIPOS DE AÇÃO SOCIAL

Alonso Bezerra de Carvalho, Ricardo Francelino, Rafael Santos de Aquino, Fabiola Colombani

Este artigo analisa a religião, a teodiceia e a espiritualidade na perspectiva weberiana, enfatizando suas implicações para a ação social em sociedades modernas e desencantadas. Partindo da sociologia da religião de Max Weber, discute-se a religião como forma de ação social racionalizada, …

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Spirituality, Ethics, and Morality in Education:A Philosophical Perspective on Integral Formation

Lucas Guilherme Tetzlaff de Gerone, Alonso Bezerra de Carvalho, Ricardo Francelino, Manuel João Mungulume et autres

Thi s theoretical and qualitative study addresses the central question of how spirituality, morality, and ethics articulate as essential dimensions of human formation and fundamental pillars of Integral Education. The research aims to demonstrate that spirituality can be conceptualized as a formative …

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ESPIRITUALIDADE, ÉTICA E MORAL NA PSICOLOGIA: FUNDAMENTOS PARA UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL

Alonso Bezerra de Carvalho, Ricardo Francelino, Rafael Santos de Aquino, Manuel João Mungulume et autres

A espiritualidade, a ética e a moral têm sido reconhecidas como dimensões essenciais para a compreensão do desenvolvimento humano e da formação integral. Este artigo tem por objetivo analisar, sob a perspectiva da psicologia, as interfaces entre espiritualidade, moral e ética, discutindo …

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As dimensões filosóficas, sociológicas e psicológicas da moral e da ética: uma leitura de Cortina e Martínez

Alonso Bezerra de Carvalho, Ricardo Francelino, Rafael Santos de Aquino, Manuel João Mungulume et autres

O artigo reconstrói, de modo histórico-conceitual, as noções de moral e ética, tendo a obra de Cortina e Martínez (2005) como eixo filosófico. Delimita-se um escopo que abarca da Antiguidade à contemporaneidade, integrando sociologia e psicologia de forma complementar para elucidar processos …

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Medicalização da educação e da sociedade: temas impertinentes

Marilene Proença Rebello de Souza, Alonso Bezerra de Carvalho

Esta coletânea é fruto do trabalho de reflexão e de pesquisa desenvolvido junto ao grupo de pesquisadores que compõem o Laboratório Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar (LIEPPE) do Instituto de Psicologia da USP e o Grupo de Estudo e …

Concepções docentes da afetividade na formação inicial de professores à luz da Análise Estatística Implicativa

Ricardo Francelino, Nadja Acioly-Régnier, Alonso Bezerra de Carvalho, Jean-Claude Régnier

Este artigo teve por objetivo discutir as concepções de afetividade de professores de psicologia que atuam em cursos de formação de professores no Brasil e na França, com vias ao entendimento de como tais concepções podem influenciar as práticas e a tomada …

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DECOLONIALITY AND THE EPISTEMOLOGY OF ANCESTRAL ROOTS: INDIGENOUS KNOWLEDGE AND ITS CONVERGENCE TOWARDS A NEW ETHICS

Ricardo Francelino, Alonso Bezerra de Carvalho, Rafael Santos de Aquino, Fabiola Colombani

YWYPÓRY REKÓ E'Y RUPI E A ‘ESCUTATÓRIA-DIALOGAL’

Sueli do Nascimento, Tânia Regina Zimmermann, Alonso Bezerra de Carvalho

“Onhombo’e Rapé”, fruto da pesquisa de doutorado, propôs-se criar uma escutatória-dialogal. A partir dela, ocorreram os Nhanimboatyá Nhanderu rekó-re, dialogando com uma cosmovisão indígena. A escutatória-dialogal, num “Onhombo’e Rapé”, foi utilizada metodologicamente com o público-alvo: professores da educação básica, do ensino superior …

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