Ann-Louise Davidson

Leveling-Up Ludoliteracy: Facilitation for Game-Based Learning Versus Gamification Tools

Scott DeJong, Ann-Louise Davidson

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Du « AI Homeless Man Prank » à la crise de la responsabilité : l’angle mort de l’éducation à l’IA

Nadia Naffi, Ann-Louise Davidson

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Hypertrucages et cyberrésilience des personnes aînées : enjeux et perspectives

Nadia Naffi, Ann-Louise Davidson, Félix Pageau, Nancie Giroud et autres

RÉSUMÉ À VENIR

LISHURS 2024 Assignments

MP Mametja, Lawrence C. Peters, S Shibe, G Maserumule et autres

Library and Information Services Honours and Undergraduate Seminar (LISHURS) is an annual event organized and hosted by the Department of Library and Information Services, Teaching and Learning Division, at the University of the Free State. The purpose of the seminar is to …

LISHURS 2024 Assignments

MP Mametja, Lawrence C. Peters, S Shibe, G Maserumule et autres

Library and Information Services Honours and Undergraduate Seminar (LISHURS) is an annual event organized and hosted by the Department of Library and Information Services, Teaching and Learning Division, at the University of the Free State. The purpose of the seminar is to …

Regenerative Agriculture and Sustainable Stewardship—How Kirkview Farms Nurtures the Soil and Livestock

Ann-Louise Davidson

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Chapitre 8 / Comment entrevoir l’enseignement universitaire à l’ère de l’intelligence artificielle générative ?

Ann-Louise Davidson, Olivier Charbonneau

État de la situation sur les impacts sociétaux de l'intelligence artificielle et du numérique - 2024

Lyse Langlois, Martin Cousineau, Marie-Pierre Gagnon, Chris Isaac Larnder et autres

L'État de la situation sur les impacts sociétaux de l'intelligence artificielle et du numérique fait état des connaissances actuelles sur les impacts sociétaux de l'IA et du numérique, structurées autour des sept axes de recherche de l'Obvia : santé, éducation, travail et …

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Comment entrevoir l’enseignement universitaire à l’ère de l’intelligence artificielle générative?

Ann-Louise Davidson, Olivier Charbonneau

Empowering Youth to Combat Malicious Deepfakes and Disinformation: An Experiential and Reflective Learning Experience Informed by Personal Construct Theory

Nadia Naffi, Mélodie Charest, Sarah Danis, Laurie Pique et autres

The potential to weaponize deepfakes is growing at an alarming rate. The study aimed to explore how education can help youth develop resilience to malicious deepfakes and the ability to counter disinformation, regardless of context. Sixteen youth between the ages of 18 …

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Moving Forward After COVID-19: New Directions for Teaching and Course Design in Higher Education

Nadia Naffi, Ann-Louise Davidson, Laura R. Winer, Brian Beatty et autres

Aller de l'avant après la pandémie de la COVID-19 : nouvelles orientations pour l'enseignement et la conception des cours dans l'enseignement supérieur

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Apprentissage non formel dans quatre espaces créatifs québécois : analyse basée sur la théorie de l’activité

Séverine Parent, Olivier Michaud, Ann-Louise Davidson, Jorge Sanabria-Z et autres

Creative spaces allow users to craft, transform and equip themselves, as well as participate, share and learn. These actions support the democratization effect of the maker movement (Hatch, 2014) as well as the development of the empowerment made possible in creative spaces …

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