Partnering for Impact: How Librarians and Faculty Co-Lead OER Initiatives
Rattachement africain : ru, us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
Academic librarians have long supported teaching and learning, but involvement in Open Educational Resources (OER) initiatives has opened new pathways for leading and supporting faculty development and created opportunities for librarians to collaborate on projects that promote course redesign, instructional innovation, and reflective teaching. In this article, we share how an academic librarian and faculty member have successfully collaborated to lead OER programming at our institution and offer practical takeaways for others in similar roles
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Partnering for Impact: How Librarians and Faculty Co-Lead OER Initiatives
- Date Crossref
- 01/09/2026
- Éditeur
- American Library Association
- Type
- journal-article
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Les institutions déclarées
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