Trainer*innen in der Medizindidaktik – Finden, Entwickeln und Behalten: Von der Theorie über Identitätsentwicklung zur Community und gelebten Praxis
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10Institutions déclarées
1Pays d’affiliation déclarés
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Le résumé fourni par la source
Hintergrund/Thema/Fragestellung: Trainer*innen sind eine zentrale Ressource für Faculty Development, Qualitätsentwicklung und Curriculumentwicklung in der medizinischen Ausbildung. Gleichzeitig berichten viele Fakultäten von Herausforderungen bei der Rekrutierung geeigneter [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]
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Le contrôle bibliographique ouvert
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Les institutions déclarées
University Hospital Carl Gustav CarusKlinik und Poliklinik für Psychotherapie und PsychosomatikKlinikum MagdeburgUniversity Hospital MagdeburgMartin Luther University Halle-WittenbergJena University HospitalKlinik und Poliklinik für Psychiatrie und PsychotherapieLudwig-Maximilians-Universität MünchenUniversity Clinic for Nephrology and Hypertension, Diabetology and EndocrinologyLeipzig University
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.