Accès ouvert déclaré 2026 preprint

Breaking disciplinary silos in education: A case study on leveraging large language models for a scalable, fully digital pedagogy

Virata Pusuluri, Sunitha Basodi, Krishna Pusuluri

0Citations signalées — pas une note de qualité
2Institutions déclarées
2Pays d’affiliation déclarés
Résumé indisponible : les résultats de l’étude ne doivent pas être déduits depuis son seul titre.

Contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Breaking disciplinary silos in education: A case study on leveraging large language models for a scalable, fully digital pedagogy
Date Crossref
04/09/2026
Éditeur
Springer Science and Business Media LLC
Type
posted-content

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude et ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Institutions déclarées

Amrita Vishwa VidyapeethamCenter for Translational Research in Neuroimaging and Data Science

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

Sujets associés

Teaching and Learning ProgrammingChild Development and Digital TechnologyHuman Motion and Animation
Lire en accès ouvert Consulter la publication primaire DOI

BNTIC News n’est pas le producteur de ces données. Recherche à la demande dans Crossref et Europe PMC, sans clé ; OpenAlex reste optionnel. Aucun service payant requis, aucune réponse conservée. Sources et limites.