Role of Higher Education in Green Technology Revolution: A Global Perspective
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2Institutions déclarées
2Pays d’affiliation déclarés
Rattachement africain : Zimbabwe, Afrique du Sud. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Résumé indisponible. Les résultats de l’étude ne doivent pas être déduits de son seul titre.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Role of Higher Education in Green Technology Revolution: A Global Perspective
- Date Crossref
- 01/01/2026
- Éditeur
- Springer Nature Switzerland
- Type
- book-chapter
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
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Great Zimbabwe University Registrar Department Zimbabwe (code pays fourni par la source)Université ou école supérieure
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Vaal University of Technology Afrique du Sud (code pays fourni par la source)Université ou école supérieure
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Faculty of Human Sciences Afrique du Sud (pays nommé en fin d’affiliation)Université ou école supérieure
Registrar Department — Great Zimbabwe University (Zimbabwe), Vaal University of Technology (Afrique du Sud) et Faculty of Human Sciences (Afrique du Sud). Pays d’affiliation : Zimbabwe, Afrique du Sud.
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.
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