FORMAÇÃO LEITORA EM UMA PERSPECTIVA ANTIRRACISTA E INTERDISCIPLINAR A PARTIR DE OMO-OBA

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Este trabalho tem por objetivo analisar duas narrativas mitológicas do paradidático Omo-Oba: histórias de princesas e príncipes, de Kiusam de Oliveira, a partir de teorias que abordam perspectivas interdisciplinares. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, fundamentada a partir de Azevedo (1999), Moraes (2004), Fazenda (2003) e Grammont (1999). As narrativas “Iemanjá e o poder da criação do mundo” e “Oduduá e a briga pelos sete anéis”, apresentam discussões relacionadas aos mitos fundadores, religião, cultura e história afro-brasileiras, realeza negra e empoderamento feminino. Esses elementos são representados por meio das linguagens verbal e não-verbal. Dessa forma, conclui-se que a formação de leitores a partir de paradidáticos e dentro de uma perspectiva interdisciplinar contribui para que crianças e adolescentes se conscientizem sobre questões raciais, entendam a importância da representatividade negra e conheçam a história e as manifestações religiosas dos povos afro-brasileiros.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.