Impact of a social/structural determinants of health module combining community-based interviews and sequential active learning on student pharmacist actual and perceived knowledge, skills, and attitudes
0Citations signalées — pas une note de qualité
3Institutions déclarées
1Pays d’affiliation déclarés
Résumé indisponible : les résultats de l’étude ne doivent pas être déduits depuis son seul titre.
Contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Impact of a social/structural determinants of health module combining community-based interviews and sequential active learning on student pharmacist actual and perceived knowledge, skills, and attitudes
- Date Crossref
- 01/12/2026
- Éditeur
- Elsevier BV
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude et ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Institutions déclarées
American Foundation for Pharmaceutical EducationUniversity at Buffalo, State University of New YorkBinghamton University
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.
Sujets associés
Innovations in Medical EducationCultural Competency in Health CareSimulation-Based Education in Healthcare