Aller au contenu principal
Accès ouvert déclaré 2026 article

How Do You Feel After Daily Surveys? Patterns of Parent-Adolescent Connection During Daily Diary Participation

0Citations signalées, ce qui n’est pas une note de qualité
4Institutions déclarées
2Pays d’affiliation déclarés

Rattachement africain : tw, us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

Parent-adolescent connection is important for adolescent psychological well-being and development. However, limited research has investigated whether the desire for connection after completing daily surveys would vary over the study period, as well as whether desire would translate to everyday actions of connection initiation. This study examined the associations between study time and desire for connection as well as between desire for connection and next-day initiation of connection. Participants were 90 Taiwanese adolescents ( M age = 15.62; SD age = 0.51; 60% female) and their primary caregivers ( M age = 41.81; SD age = 4.09; 81% mothers) who completed a 14-day diary protocol. Results indicated that both adolescents and parents reported increasing levels of desire for connection after completing daily surveys across the study period. Moreover, on days when desire for connection was high, parents and adolescents were more likely to initiate connection on the following day. The findings are consistent with the possibility that completing daily surveys may heighten attention to parent-adolescent relationships, which in turn may be associated with greater desire for connection and subsequent connection initiation. This study highlights the need for further research on the potential benefits of participation in daily diaries.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
How Do You Feel After Daily Surveys? Patterns of Parent-Adolescent Connection During Daily Diary Participation
Date Crossref
27/08/2026
Éditeur
SAGE Publications
Type
journal-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Où se fait cette recherche

  • National Taipei University pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • Texas A&M University Department of Educational Psychology pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • National Taichung University of Education pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • National Chengchi University pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure

National Taipei University, Department of Educational Psychology — Texas A&M University et National Taichung University of Education, avec 1 autre affiliation.

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

Les sujets associés

Attachment and Relationship DynamicsChild and Adolescent Psychosocial and Emotional DevelopmentIdentity, Memory, and Therapy

BNTIC News n’est pas le producteur de ces données. Les publications sont interrogées à la demande dans Crossref, OpenAIRE, DOAJ, Europe PMC, HAL, DataCite, AfricArXiv, ROR et la Banque mondiale, sans clé d’accès. OpenAlex reste optionnel. Aucun service payant n’est nécessaire et aucune donnée externe n’est enregistrée en base. Consulter les sources et leurs limites.