Competencias docentes para integrar la Inteligencia Artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje

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Esta obra analiza las competencias que requieren los docentes para integrar la Inteligencia Artificial de manera pedagógica, crítica, ética y responsable en los procesos de enseñanza y aprendizaje. A lo largo de seis capítulos se estudian la evolución de la IA en educación, la alfabetización y competencia digital docente, el diseño de experiencias de aprendizaje mediadas por sistemas inteligentes, la transformación de la evaluación, así como los desafíos relacionados con privacidad, sesgos, integridad académica, inclusión y equidad. También se abordan la innovación educativa, el desarrollo profesional y las tendencias emergentes. Desde una perspectiva centrada en el ser humano, el libro propone comprender la IA como una herramienta de apoyo que fortalece la labor docente sin sustituir el juicio profesional, la autonomía ni la dimensión humana de la educación.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.