Indirect Pathways to Social Functioning in Autistic Children: The Roles of Verbal Comprehension, Task-Based Theory of Mind, and Caregiver-Perceived Theory of Mind
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Contrôle bibliographique ouvert
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- Titre Crossref
- Indirect Pathways to Social Functioning in Autistic Children: The Roles of Verbal Comprehension, Task-Based Theory of Mind, and Caregiver-Perceived Theory of Mind
- Date Crossref
- 25/08/2026
- Éditeur
- Springer Science and Business Media LLC
- Type
- journal-article
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Institutions déclarées
Kaohsiung Medical UniversityNational Cheng Kung University HospitalNational Cheng Kung UniversityChi Mei Medical CenterAsia UniversityNational Taiwan UniversityNational Taiwan University Hospital
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Sujets associés
Autism Spectrum Disorder ResearchBehavioral and Psychological StudiesChild and Animal Learning Development