Hubungan Efikasi Diri Akademik dengan Resiliensi Mahasiswa pada Tahap Penyusunan Skripsi

Résumé fourni par la source

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan efikasi diri akademik dan resiliensi, serta mengidentifikasi tingkat efikasi diri akademik dan resiliensi mahasiswa pada tahap penyusunan skripsi. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif yang bersifat korelasional. Subjek penelitian merupakan 75 mahasiswa yang sedang menyusun skripsi angkatan 2022 Prodi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala efikasi diri akademik (28 item valid, α = 0,909) dan skala resiliensi (42 item valid, α = 0,932). Analisis data dilakukan dengan korelasi Pearson untuk mengetahui hubungan efikasi diri akademik dan resiliensi, serta kategorisasi skor untuk menentukan tingkat kedua variabel tersebut. Temuan penelitian menunjukkan hubungan positif yang kuat dan signifikan antara efikasi diri akademik dan resiliensi mahasiswa pada tahap penyusunan skripsi (r = 0,777, p < 0,001), dengan tingkat efikasi diri akademik mahasiswa didominasi oleh kategori tinggi (58,67%) dan tingkat resiliensi mahasiswa juga didominasi oleh kategori tinggi (49,33%). Dengan demikian, hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa tingginya efikasi diri akademik mahasiswa berkaitan dengan tingginya resiliensi mahasiswa dalam menghadapi tantangan selama penyusunan skripsi.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.